Kualitas pendidikan Indonesia masih jauh dari harapan. Bahkan sistem pendidikan sendiri masih sering menjadi perdebatan di antara praktisi pendidikan itu sendiri. Wajar apabila kualitas pendidikan tak juga terealisasi, karena pendidikan berhenti pada perdebatan. Karena itu, langkah konkret bagi perbaikan pendidikan jauh lebih bermakna daripada perdebatan yang selalu muncul terkait dengan pelaksanaan ujian akhir nasional (UAN) atau lainnya. Padaha