"Oh, kalau begitu, anak berkebutuhan khusus dari kalangan miskin kondisinya sulit maju, ya, Bu?" Lara Fridani, psikolog dan dosen pendidikan anak usia dini di Universitas Negeri Jakarta, seperti tertampar mendengar pernyataan itu. Suatu ketika ia mesti bicara soal beragam gangguan yang terjadi pada anak, termasuk mereka yang berkebutuhan khusus, di komunitas warga yang berpenghasilan pas-pasan.

Tentu saja ia sulit menolak anggapan itu. Sebab, untuk