Suara musik lembut menyelimuti ruangan persegi itu. Sekitar 60 siswa dari beberapa sekolah menengah pertama duduk di sana. Selembar kertas putih kosong dan satu bundel tipis lembar bacaan tersaji di depan meja masing-masing.

Dengan menggunakan spidol berwarna, mereka mengisi kertas tadi. Tulisan dan gambar dibubuhkan. Bukan dari pinggir, melainkan dari tengah kertas. Hampir semua anak membuat gambar yang berbeda. Tapi semua diagram yang dihasilkan