JAKARTA – Meski masuk dalam kurikulum sekolah, pelajaran bahasa asing kerap berakhir sebagai ilmu sekilas lalu bagi sebagian besar murid. Jangankan fasih, tak jarang pelajaran itu hanya menjadi hafalan yang tak diminati siswa hingga lulus sekolah. Hal itu menarik perhatian Andre Benito dan Hardi Wijaya, dua alumnus Universitas Gadjah Mada (UGM) yang berpengalaman bekerja di sejumlah perusahaan teknologi.

Menurut mereka, sistem pengajaran di...